Gênero Textual -ENTREVISTA
Modalidade -Interativo/Dialogal
Suporte - Revista
Ambiente discursivo - Instituição
Mídia escrita
Interação verbal - Enunciadores
Jornalista e entrevistado/leitor
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Entrevista realizada com o Diretor da EEB Pedro II, Profº Paulo César Zimmer, realizada pelas alunas do Magistério.
Modalidade -Interativo/Dialogal
Suporte - Revista
Ambiente discursivo - Instituição
Mídia escrita
Interação verbal - Enunciadores
Jornalista e entrevistado/leitor
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Entrevista realizada com o Diretor da EEB Pedro II, Profº Paulo César Zimmer, realizada pelas alunas do Magistério.
1. Como o grupo de professores o recebeu?
Por ter sido indicado pelos próprios professores, a recepção foi boa na grande maioria, e, os demais ficaram neutros.
2. Qual a realidade do Pedro II?
Na realidade hoje está melhor do que quando assumimos, pois a escola se encontrava com sua estrutura física bem danificada, a indisciplina era muito forte, algo real, havia constantes brigas dentro e fora da escola.
3. O que está sendo feito para resgastar o Pedro II?
Nós, no primeiro ano de administração trabalhamos em cima da disciplina e na parte física da escola e neste ano estamos trabalhando na melhoria funcional e pedagógica da escola. Logo em seguida estaremos implantando alguns projetos que venham ao encontro de nossos alunos. Quando tivermos com toda a estrutura funcionando, comprofessores mais estimulados, com desenvolvimento de projetos, vamos resgatar os alunos.
4. O ônibus do Pedro II funciona todos os dias? E para eventos?
O ônibus não é apenas para conduzir alunos do bairro República Argentina. Quando algum professor realiza um projeto que necessita da utilização do ônibus, o mesmo poderá ser agendado com antecedência. E, quanto se ele funciona, funciona sim, todo dia, quando não está na oficina (rs, rs, rs...)
5. Como está a educação no Ensino Fundamental e Médio?
Estamos trabalhando para que consigamos atingir um estágio que venha a nos colocar entre as melhores escolas de Blumenau.
6. A experiência de vida contribui para estar na frente de uma unidade escolar?
Paciência, determinação, objetividade e focando naquilo que quer, ou seja, transformar o Pedro II numa escola de referência.
Por ter sido indicado pelos próprios professores, a recepção foi boa na grande maioria, e, os demais ficaram neutros.
2. Qual a realidade do Pedro II?
Na realidade hoje está melhor do que quando assumimos, pois a escola se encontrava com sua estrutura física bem danificada, a indisciplina era muito forte, algo real, havia constantes brigas dentro e fora da escola.
3. O que está sendo feito para resgastar o Pedro II?
Nós, no primeiro ano de administração trabalhamos em cima da disciplina e na parte física da escola e neste ano estamos trabalhando na melhoria funcional e pedagógica da escola. Logo em seguida estaremos implantando alguns projetos que venham ao encontro de nossos alunos. Quando tivermos com toda a estrutura funcionando, comprofessores mais estimulados, com desenvolvimento de projetos, vamos resgatar os alunos.
4. O ônibus do Pedro II funciona todos os dias? E para eventos?
O ônibus não é apenas para conduzir alunos do bairro República Argentina. Quando algum professor realiza um projeto que necessita da utilização do ônibus, o mesmo poderá ser agendado com antecedência. E, quanto se ele funciona, funciona sim, todo dia, quando não está na oficina (rs, rs, rs...)
5. Como está a educação no Ensino Fundamental e Médio?
Estamos trabalhando para que consigamos atingir um estágio que venha a nos colocar entre as melhores escolas de Blumenau.
6. A experiência de vida contribui para estar na frente de uma unidade escolar?
Paciência, determinação, objetividade e focando naquilo que quer, ou seja, transformar o Pedro II numa escola de referência.
