Os Gêneros textuais em sala de aula: gaúchos e catarinenses compartilhando conhecimentos
Cursistas:
Marisa Elsa Demarchi
Maria Stela Busarello Theis
Maria Helena Oertel
Neusa Ana Slomski Angioletti
Introdução
Para Bakhtin (2004), o livro, isto é a fala impressa é objeto de discussões ativas, é feito para ser estudado, comentado e criticado, decorre da situação de um problema científico, ou de um estilo de produção literária. Este projeto sobre gêneros textuais tem por objetivo buscar uma produção compartilhada de diferentes tipos de texto, utilizando uma ferramenta de fácil publicação e interação: o blog. As alunas Maria Stela, Maria Helena, Marisa e Neusa, do curso Mídias na Educação, Fase Intermediária, Material Impresso, selecionarão uma escola de seu município, para aplicação do projeto. Carvalho (2008), assim se refere ao gêneros textuais e a sala de aula:
“No tocante à ação pedagógica , disponibilizarem-se aos alunos modelos de textos não é o bastante , é preciso encaminhar uma reflexão maior sobre o uso de cada um deles, do mesmo modo , considerar o contexto de uso e os seus interlocutores . Por isto , é imprescindível abarcar a questão dos gêneros discursivos como um quesito central do trabalho com a linguagem na escola . Não se prendendo, somente , às tipologias textuais : narração , descrição , argumentação , injunção , etc.; pois , afinal , estas seqüencialidades mesclam-se nos variados gêneros discursivos, constituindo-os em formas híbridas destinadas a um propósito comunicativo que se relacionará às práticas sócio-comunicativas vigentes.”
Escolas em que será desenvolvido o projeto:
Escola Estadual EEB Pedro - Blumenau SC
Escola Victoria Cerutti Petters - Ibirama SC
Escola Estadual de Ensino Médio AREAL - Pelotas RS
Descrição sumária do Projeto
Seleção das turmas e professores envolvidos. Produção coletiva de uma apresentação dos alunos e professores das turmas.
Criação de um blog pelas cursistas, em que serão postados os textos produzidos pelos alunos das três turmas em que será desenvolvido o projeto.
O endereço do blog:
http://www.cursomidiasgenerostextuais.blogspot.com/
Alguns gêneros textuais que serão trabalhados com os alunos:
Entrevistas
Notícias
Texto científico
Descrição do Projeto(Sumário)
Marisa e Maria Stela de Blumenau , Neusa de Ibirama / SC e Maria Helena de Pelotas / RS irão selecionar uma turma de séries finais do Ensino Fundamental ou séries iniciais do Ensino Médio para desenvolver o projeto. Criarão um blog em que serão administradores dos textos produzidos pelos alunos das três turmas em que será desenvolvido o projeto. Etapas do projeto:
Definição da turma e professor envolvido
Criação de uma apresentação coletiva acompanhada de uma imagem da turma
Gêneros textuais :
Notícias: privilegiando assuntos locais
Texto científico: abordando um pouco dos municípios: sua história, sua população, aspectos geográficos , econômicos e ambientais(ou outros)
Resenha bibliográficas: as turmas poderão selecionar livros de sua preferência e produzir a respectiva resenha
Propaganda: produzir uma propaganda de um evento típico de seu município.
Os materiais produzidos serão postados no blog para visualização e postagem de comentários de todas as turmas envolvidas.
Questões de investigação
Alunos e professores têm interesse e envolvimento em produções compartilhadas de conhecimentos?
b. Com o uso das novas TICs ampliam as possibilidades de domínios conceituais de tipos de textos?
Área de conhecimento principal:
Comunicação e expressão
Áreas de conhecimento
Estudos Sociais
Ciências
Referências Bibliográficas
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo, Editora Hucitec, 2004.
CARVALHO, Maria Angélica Freire de. Os gêneros de discurso e o texto escrito na sala de aula uma contribuição ao ensino.Disponível em: http://www.filologia.org.br/vicnlf/anais/os%20generos.html. Acesso: 23.o4.2008
ORLANDI, Eni P. Análise de Discurso. Campinas :SP, Pontes, 2003.
Cursistas:
Marisa Elsa Demarchi
Maria Stela Busarello Theis
Maria Helena Oertel
Neusa Ana Slomski Angioletti
Introdução
Para Bakhtin (2004), o livro, isto é a fala impressa é objeto de discussões ativas, é feito para ser estudado, comentado e criticado, decorre da situação de um problema científico, ou de um estilo de produção literária. Este projeto sobre gêneros textuais tem por objetivo buscar uma produção compartilhada de diferentes tipos de texto, utilizando uma ferramenta de fácil publicação e interação: o blog. As alunas Maria Stela, Maria Helena, Marisa e Neusa, do curso Mídias na Educação, Fase Intermediária, Material Impresso, selecionarão uma escola de seu município, para aplicação do projeto. Carvalho (2008), assim se refere ao gêneros textuais e a sala de aula:
“No tocante à ação pedagógica , disponibilizarem-se aos alunos modelos de textos não é o bastante , é preciso encaminhar uma reflexão maior sobre o uso de cada um deles, do mesmo modo , considerar o contexto de uso e os seus interlocutores . Por isto , é imprescindível abarcar a questão dos gêneros discursivos como um quesito central do trabalho com a linguagem na escola . Não se prendendo, somente , às tipologias textuais : narração , descrição , argumentação , injunção , etc.; pois , afinal , estas seqüencialidades mesclam-se nos variados gêneros discursivos, constituindo-os em formas híbridas destinadas a um propósito comunicativo que se relacionará às práticas sócio-comunicativas vigentes.”
Escolas em que será desenvolvido o projeto:
Escola Estadual EEB Pedro - Blumenau SC
Escola Victoria Cerutti Petters - Ibirama SC
Escola Estadual de Ensino Médio AREAL - Pelotas RS
Descrição sumária do Projeto
Seleção das turmas e professores envolvidos. Produção coletiva de uma apresentação dos alunos e professores das turmas.
Criação de um blog pelas cursistas, em que serão postados os textos produzidos pelos alunos das três turmas em que será desenvolvido o projeto.
O endereço do blog:
http://www.cursomidiasgenerostextuais.blogspot.com/
Alguns gêneros textuais que serão trabalhados com os alunos:
Entrevistas
Notícias
Texto científico
Descrição do Projeto(Sumário)
Marisa e Maria Stela de Blumenau , Neusa de Ibirama / SC e Maria Helena de Pelotas / RS irão selecionar uma turma de séries finais do Ensino Fundamental ou séries iniciais do Ensino Médio para desenvolver o projeto. Criarão um blog em que serão administradores dos textos produzidos pelos alunos das três turmas em que será desenvolvido o projeto. Etapas do projeto:
Definição da turma e professor envolvido
Criação de uma apresentação coletiva acompanhada de uma imagem da turma
Gêneros textuais :
Notícias: privilegiando assuntos locais
Texto científico: abordando um pouco dos municípios: sua história, sua população, aspectos geográficos , econômicos e ambientais(ou outros)
Resenha bibliográficas: as turmas poderão selecionar livros de sua preferência e produzir a respectiva resenha
Propaganda: produzir uma propaganda de um evento típico de seu município.
Os materiais produzidos serão postados no blog para visualização e postagem de comentários de todas as turmas envolvidas.
Questões de investigação
Alunos e professores têm interesse e envolvimento em produções compartilhadas de conhecimentos?
b. Com o uso das novas TICs ampliam as possibilidades de domínios conceituais de tipos de textos?
Área de conhecimento principal:
Comunicação e expressão
Áreas de conhecimento
Estudos Sociais
Ciências
Referências Bibliográficas
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo, Editora Hucitec, 2004.
CARVALHO, Maria Angélica Freire de. Os gêneros de discurso e o texto escrito na sala de aula uma contribuição ao ensino.Disponível em: http://www.filologia.org.br/vicnlf/anais/os%20generos.html. Acesso: 23.o4.2008
ORLANDI, Eni P. Análise de Discurso. Campinas :SP, Pontes, 2003.
